马凤源用英语挺起教师专业成长的脊梁

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2018-10-05

    马凤源,女,出生于1969年3月,汉族,九三学社社员。

1989年7月毕业于保山师专英语系,分配到隆阳区汉庄中学任专职英语教师兼班主任,于2000年获英语本科函授毕业证书。

2001年10月调入保山市实验小学任专职英语教师兼英语教研组长,2016年至今担任隆阳区小学英语学术委员会委员长。 近30年的教师生涯,无论在农村,还是城市,她热爱党和人民的教育事业,以德高为师、身正为范高标准严要求自己。 有广博的知识和扎实的英语学科素养,对儿童教育学和心理学有一定的研究,保持一颗和学生一样鲜活的童心,学生们都喜欢叫她Andy,她深入了解学生的学习状况,教学中循循善诱,注意启发和调动学生的积极性,她喜欢用实物、卡片、头饰、简笔画、课件等辅助手段,通过开展听、说、玩、演、唱等活动,激发学生对英语的兴趣和求知欲。

她大方有趣的肢体动作,活泼开朗的性格,富有激情的语言,课堂气氛较为活跃,很受同学们欢迎。 有位叫王雪颖的同学在她的贺年卡中写道:Andy,是您将我从一个对英语一窍不通的学生变成了会说英语、写英语的人!谢谢您!    在教学中,基于隆阳区田园教育创建生态课堂和保山市实验小学黉启教育理念,她提出小学英语灵动课堂概念:灵是指教师要根据课程设置,灵活运用教材,对教材进行整合;动有2层含义:一是指教师上课要活动化,让学生在玩中学,做中学;二是指教师授课要生动,才能激发起学生的学习兴趣。

教师在课堂教学中,要做到低(低要求)、小(小步子)、多(多练习)、快(快节奏);以W3PS教学模式:WWarm-up(热身);3PPresentation(呈现),Practice(操练),Production(输出);SSummary(小结),打造有效的小学英语课堂,提高教学质量。

她注重培养学生的英语学科的核心素养,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,设计形式多样的听、说、读、写等交际互动,利用实物、图片、多媒体等教学辅助手段,创设情景,营造亮点,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,注重学生的学法指导,帮助学生寻找英语学习规律,提高学习效率,从而发展学生的综合语言运用能力,使学习成为学生形成积极的情感态度、自主学习、主动思维、提高跨文化意识的过程。

    马凤源老师以精心教书、潜心育人出发,注重专业,发展自己,先后参加过国家级、省级课堂教学大赛,均获得优异成绩:2003年在云南省第二届小学英语课堂教学竞赛中荣获二等奖;2004年在云南省首届小学英语教师教学技能展评中,板书设计、教学设计和歌曲演唱三个项目,均荣获二等奖;2008年参加第二届全国中小学英语教学与教师发展优秀课展评,荣获小学组一等奖和最佳教态奖;2013年参加由中央电化教育馆举办的中国教育电视优秀教学课例评选活动,荣获二等奖。

2008年荣获第六届全国中小学外语教师园丁奖;2010年被评选为云南省省级中小学学科带头人。     2013年马凤源老师被遴选为云南省小学英语名师工作室的主持人,通过马凤源老师及工作室全体成员的三年努力,以课堂教学、特色课堂为抓手,提出小学英语教学要三注重:注重情感激励、注重学生听说能力的培养、注重改变英语教学方法;以4推为目标即推出一个好的教学模式、推出一批名师、推出一县八校、推动全市小学英语的可持续发展,发挥工作室的引领示范作用;以4名方式即读名著、学名师、观名课、写名篇,提高工作室全员的专业发展,达到个个是骨干,人人能示范;以1+10+5+n的发散性培养模式,充分整合优质资源,发挥工作室成员的示范、引领作用,再通过学员带骨干,学校带学校,扩大工作室的辐射效果;切实推行全体集中、片区教研、小组探讨的工作模式,大大地提高了工作室学习和活动的质量;以5有即有依据、有数据、有实例、有成果、有理论,扎实进行课题研究,使工作室的每位教师对课题研究,想做能做敢做愿意做。   她主持的工作室在教学实践、教学示范、教学研究、专业培训等方面取得成效,形成独特的引领青年教师专业能力持续发展的工作机制,为有效提高保山市小学英语教学质量做出积极贡献,通过马凤源老师的指导和团队的打造,工作室先后有邵婉芸、张露丹等6名教师参加国家级课赛;张媛、徐梅等4名教师参加省级课赛;董桂敏、尹海燕21名教师参加市级课赛;赵尚梅、张雪梅等11名教师参加县区级课赛,均荣获一、二等奖;工作室成员论文发表13篇,获国家级奖19篇,省级奖33篇,市、县、区级奖125篇,国家级辅导奖5人次,省级辅导奖13人次,市级辅导奖24人次,涌现了各级骨干教师和学科带头共7人。 2014年工作室云南省教育厅授牌云南省中小学幼儿园马凤源名师工作室;马凤源老师2015年被隆阳区教育局聘请担任国培计划小学英语首席专家;2016年获云南省云岭教学名师称号;2017年斩获全国中小学外语教师名师称号,2018年被授予云南省中小学幼儿园名师称号。

    马凤源老师积极参加教育教学研究,主持小学英语优质课程资源开发的个案研究等3项市规划办课题,参加过运用英语学习智能系统对提高小学生学习兴趣的帮助自主创新性学习《运用现代教育技术构建自主学习课堂教学模式等多项省级课题研究;撰写的多篇教育教学论文获国家、省、市级论文评选奖,发表论文约2万字,如:《巧设情境提升语言运用能力》《激发兴趣是搞好小学英语教学的重要手段》等;她编写的《保山市小学英语教师系列读本》(5本)在2016年云南省基础教育教师三项教学技能评比活动中荣获小学英语教学成果评比一等奖。

  她常说:教育是心与心的碰撞,爱与爱的交流,对于荣誉,她说:仰望璀璨星空,我是小小的一颗星星,我拼尽全力在默默地闪闪发光!;一个人可以走得很快,但一个团队可以走得很远、很远。   下面这首诗是马凤源老师有感于工作室的成立写下的:  怀揣着美好的希望,我从龙陵来到这里,  担当着沉重的责任,我从施甸来到这里,  满怀着浓浓的爱心,我从昌宁来到这里,  坚守着不变的执着,我从腾冲来到这里,  倾注着满腔的热情,我从隆阳来到这里;  在机遇中,我们将架构起面向世界的桥梁,  在挑战中,我们将实现英语教学的创新;  英语名师工作室,因为有你,我的目标更加高远,  英语名师工作室,因为有你,我的视野更加宽广;  来吧!让我们扬起名师理想的风帆,在这里起航!  正如马凤源老师写下的上述文字一样,她和她的小学英语名师工作室因务实的目标中更加高远,因宽阔的视野更加宽广,贴地前行,扬起了名师们成长的理想风帆,用英语挺起了教师专业成长的脊梁。

  保山市实验小学。